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Capacitación Profesional

Para lograr una integración efectiva de tecnologías en la educación, diseñamos un programa de capacitación profesional para cumplir con los Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación para Estudiantes (2007), Maestros (2008) y Administradores (2009) publicados por la International Society for Technology in Education.

Integramos la visión, misión, filosofía educativa y el Plan de Tecnología de la escuela o biblioteca con el fin de facilitar los procesos de cambio y adaptación de la institución educativa como organización social en la era digital.





El diseño del programa de capacitación está dirigido a desarrollar conceptos, destrezas y actitudes que caracterizan la literacia computacional. Los talleres se organizan en cinco dimensiones:

 

    Talleres

    I. Dimensión Organizacional

    La dimensión organizacional atiende el origen, la visión y la misión de la empresa como una unidad integrada en función del estado actual de la organización. Considera los procesos y los resultados que persigue la institución educativa.

    1. Entendiendo la estructura de mi organización
    2. Manejo del cambio: estrategia de impacto en la educación escolar
    3. Manejo del tiempo: retos de adaptación
    4. Modelo de ventas para cursos académicos
    5. Estudiantes y Maestros = Trabajo en Equipo
    6. Team Building
    7. Diagnóstico de necesidades estudiantiles: claves para el aprendizaje
    8. Alternativas a las estrategias pedagógicas tradicionales
    9. Congruencia entre los valores de mi organización y mi profesión
    10. ¿Cuál es la visión, misión y filosofía educativa de mi organización
    11. Compromiso con la calidad de la educación
    12. ¿De dónde vengo y a dónde voy?
    13. Clima y cultura estudiantil
    14. Establecimiento de objetivos por semestre para cada grupo
    15. Diseño de modelo de habilidades y competencias para estudiantes
    16. ¿Cómo aumentar el perfil motivacional de mis estudiantes?
    17. Cada clase/curso es un servicio

    II. Dimensión Educativa

    La dimensión educativa considera aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje, en particular, la enseñanza de tecnología como parte del currículo, la aplicación de herramientas tecnológicas y estrategias innovadoras de enseñanza en el salón de clases y la asistencia tecnológica en la actualidad.

    1. Repensando la educación en el siglo XXI
    2. Literacia computacional
    3. Educando estudiantes para el futuro
    4. Actividades innovadoras del siglo XXI: Wikis, Blogs, E-portfolios y más
    5. Desarrollando hábitos y destrezas de estudio
    6. Intereses vocacionales
    7. ¿Cómo desarrollar destrezas de pensamiento en la generación del Copy & Paste?
    8. ¿Qué es Asistencia Tecnológica?
    9. Asistencia Tecnológica para Estudiantes con Impedimentos Cognoscitivos
    10. Confección de Instrumentos de baja Tecnología para aumentar Destrezas funcionales para Lectoescritura
    11. Asistencia Tecnológica para mejorar y aumentar destrezas para las Matemáticas en Estudiantes con Deficiencias Específicas en el Aprendizaje
    12. Taller de Asistencia Tecnológica para Estudiantes con Desordenes del Continuo de Autismo en Inclusión
    13. La Inclusión y la Asistencia Tecnológica
    14. Acomodos y Asistencia Tecnológica
    15. La Asistencia Tecnológica para Manejo del Comportamiento en Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
    16. Jugando…aprendemos
    17. El Modelo Histórico-Cultural y el aprendizaje
    18. Educación e instrucción: Actividades para el aprendizaje
    19. La enseñanza desde el Modelo Histórico-Cultural
    20. Mi clase desde el Modelo Histórico Cultural
    21. La investigación educativa
    22. Estándares de Educación en Tecnología para Administradores
    23. Estándares de Educación en Tecnología para Maestros
    24. Estándares de Educación en Tecnología para Estudiantes

    III. Dimensión Psicosocial

    La dimensión psicosocial elabora sobre aspectos de desarrollo humano integral y bienestar socioemocional en el contexto de generaciones que convergen en un medio ambiente tecnológico y electrónico. Trabaja con el desarrollo de actitudes hacia el aprendizaje, el impacto de las redes sociales, el cyberbullying y las implicaciones del trabajo con estudiantes con necesidades especiales.

    1. El significado del éxito
    2. Desarrollo psicosocial en la era digital
    3. Hacia una perspectiva de desarrollo humano integral
    4. Brillante pero desorganizado
    5. Trabajando con destrezas ejecutivas
    6. Bases neurofisiológicas del Aprendizaje: Parte I Conceptos
    7. Bases neurofisiológicas: Parte II Aprendizaje
    8. Problemas Específicos de Aprendizaje: Avances en la investigación
    9. Hiperactivo, distraído: estrategias de enseñanza
    10. La evaluación psicológica: ¿por qué y para qué?
    11. La evaluación psicoeducativa en el contexto escolar

    IV. Dimensión de Ética

    La dimensión ética elabora sobre las responsabilidades de administradores, maestros y padres en la protección de derechos de estudiantes. Atiende los motivos y jurisprudencia de leyes que aplican en Puerto Rico.

    1. Leyes de educación
    2. Protección de menores que navegan en Internet

    V. Dimensión de Tecnología

    La dimensión tecnológica refuerza los conceptos relacionados a programas de computadoras y su aplicación efectiva y eficiente en el trabajo y en la educación. Se fomenta el desarrollo de literacia computacional.

    1. Conocimiento básicos de computadoras
    2. Conocimiento básico de Internet
    3. Conocimiento básico de e-mail
    4. Teclado
    5. Destrezas básicas de Microsoft Word 2010
    6. Destrezas básicas de Microsoft Power Point 2010
    7. Destrezas básicas de Microsoft Excel 2010
    8. Destrezas básicas de Microsoft Access 2010
    9. Herramientas tecnológicas para la escuela
    10. isiNET Web App ¡Tu mejor aliado en la educación!